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对学生进行创造教育的目的不是以要求学生必须有发明创造为目的,而主要是培养学生具有创造意识和初步创造能力 。
而只有具有创造意识和创造能力的教师才能培养出创造型人才,那么教师应怎么做呢?一 、树立创造教育思想教师的教育行为受教育思想观念的影响,而教师的教育活动及其效能 、质量又会影响到人才培养的质量和规格。因此教师首先应有正确的教育观、学生观 。创造教育是根据创造学原理,通过一定的教育途径,进行创造性思维训练,开发受教育者的创造力的教育 。创造教育把开发每一个学生的创造力作为教育的目的,认为教学的核心应是理解知识信息和解决问题的思维过程。教师应引导学生独立思考,大胆质疑,勤于动手。只有充分理解这些思想要求,才会真正有利于培养出创造型人才 。教师要不断学习充实自己,有活跃丰富的思维,灵活创新的观念和教育方法,掌握有创造意识和创造能力的基本知识及训练方法,积累有关创造研究的新成果并及时应用到教育过程中 。如运用现代教学手段或自制巧妙的教具进行教学活动,或向学生介绍发明创造成果及其过程等,对培养学生创造意识都有很大的启发。
谁是我国创造教育的首创者
请简述创造性教育的定义
正确答案：创造性教育：在创造性学校管理和学校环境中 ，由创造型教师通过创造性教学方法培养出创造型学生的过程 ，由创造性的训练而发展起来的 。这种训练包括两个方面：第一，心理学家为了发展人类的创造才能，推荐了各种不同的创造力训练程序 。第二 ，教育措施除了对持续和成功的创造力必不可少外 ，其非常重要作用可以归于其组织化因素。创造性教育要考虑：呈现式 、发现式和创造式；聚合思维和发散思维的效果；创造教学与学生身心发展规律的关系；学科教学 、教学方法和课外活动的作用 。在创造性教育中，第一 ，要提倡学校环境的创造性 ，主要包括校长的指导思想、学校管理、环境布臵 、教师评估体系及班级气氛等多种学校因素 。第二，要有创造型的老师。第三 ，培养学生创造性学习的习惯 ，使学生形成一种带有情感色彩且自动化的学习活动，关注呈现式 、发现式、发散式和创造性的问题 ，这就是创造性学习 。
创新教育的内容主要有
陶行知是我国创造教育的首创者 。
一 、起源
创造教育在我国可以追溯到春秋战国时期 ，当时伟大的教育家孔子提出了“因材施教 ”和“启发诱导”的教育理念，强调通过启发学生的思考和创造力来培养他们独立思考和创新能力。然而 ，真正意义上的创造教育首创者是近代著名教育家陶行知 。
二 、先驱者
陶行知是中国现代教育改革的先驱者 ，他倡导的“生活教育 ”理论，强调“教学做合一 ”，即通过实践和创新来培养学生的创造力和实践能力 。
他的教育思想强调“行动中学习 ，学习中行动” ，这种以实践为主导的教学模式，不仅培养了学生的实践能力和创造力 ，而且对今天的教育改革产生了深远的影响。
三、教育核心
陶行知在创造教育方面有着深刻的见解和独到的思想。他认为 ，教育的目的是培养具有创新精神和实践能力的人才，而不是简单地传授知识 。他提倡通过启发学生的思考和创造力来培养他们的创新意识和实践能力 ，这正是创造教育的核心所在 。
四 、基本要求
陶行知提出的创造教育理论和实践模式 ，对中国的教育改革产生了深远的影响。他强调实践 、创新和独立思考的重要性，这正是现代社会对人才的基本要求 。他的教育思想不仅在中国得到了广泛的应用 ，而且也在世界范围内产生了影响 。
陶行知的三个观点
1、生活即教育
陶行知生活教育理论的核心观点 ，认为教育与人类生活相伴而生，生活与教育密不可分 ，教育具有终身性。
2 、社会即学校
陶行知的基本观点是“社会即学校” ，主张将学校扩大到社会，让社会成为学校，让学校将书本知识的教育变成社会活动教育 。
3 、教学做合一
指教学内容应该与学生的生活经验相结合 ，使学生能够将所学知识应用于实际生活中 。教的方法要根据学的方法来 ，学的方法要根据做的方法来，教与学都要以做为中心。
创新教育是一种注重培养学生创造力、批判性思维和解决问题能力的教育方法 。
它强调学生的主动参与和探索 ，鼓励他们发展独立思考和创新的能力 。以下是创新教育的主要内容：
1 、跨学科学习：创新教育鼓励学科之间的融合和交叉学习。它强调学生不仅要掌握基础学科知识 ，还要能够将这些知识应用于实际问题的解决中 。
2 、项目学习：创新教育注重学生参与真实、有意义的项目 。学生在项目中扮演主动角色，通过自主学习和合作学习 ，解决实际问题。
3、创造性思维：创新教育鼓励学生培养创造性思维。学生被鼓励提出新的观点 、思考不同的解决方案 ，并尝试新的方法和途径 。
4 、实践与体验：创新教育注重学生的实践和体验 。学生通过实际操作、实地考察和实验等方式，深入了解和掌握知识。
5 、技术应用：创新教育鼓励学生运用科技工具和技术手段进行学习和创作 。学生通过使用各种数字工具 、软件和设备 ，进行信息搜索、数据分析和创意表达等活动 。
创新教育所带来的好处
培养创造力：创新教育注重培养学生的创造力和创新精神。通过鼓励学生提出新的观点 、思考不同的解决方案 ，并尝试新的方法和途径，创新教育帮助学生发展独立思考和创造性思维的能力 。
培养问题解决能力：创新教育强调学生解决问题的能力 。通过项目学习和实践体验 ，学生能够面对真实的问题 ，运用所学知识和技能，寻找解决方案。
培养合作与沟通能力：创新教育鼓励学生进行合作学习和团队项目 。通过与他人合作，学生能够学会倾听他人的观点 、分享自己的想法 ，并在团队中有效地沟通和合作 。
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